„Copak se nám to objevilo za hromádku ve třídě“? „To je listí volaly děti“. „Kdopak se nám to pod ním schoval“? Byl to ježek Honzík, který navštívil děti a provázel je celý týden. Děti si Honzíka velice oblíbily. Naučil je novou básničku s pohybem „Leze ježek, leze v lese“ a ...

 V týdnu od 5. října jsme s dětmi navázali na předchozí téma ovoce a to zeleninou. Povídali jsme si o podzimním počasí, o práci na zahradě, a zelenině na záhonu. A hned jsme si na to vše hráli: cvičili jsme s košíčky (obručemi), „zatloukali“ jsme plotové plaňky (rytmizace), aby nám ...

Tento týden děti nyvštívily Karkulčinu babičku na zahradě. Babička sklízela ovoce a zeleninu. Když jí uklízela ze zahrady, zakopla a vše se jí pomíchalo. Děti babičce pomáhaly třídit ovoce od zeleniny. Povídaly jí vše, co o zelenině a ovoci vědí.  Rozsypaná jablíčka dávaly přesně dle počtu do košíků. Pracovaly ve ...

Děti se seznámily s plody, které rostou na podzim na poli. Osvojovaly si číselnou žadu 1 až 5 a určovaly počet sklizených brambor, mrkve, cibule, dýní a cuket.

Učily se koordinaci při kutálení ,,Zelí a dýně z pole". Při zpěvu si upevňovaly správnou intonaci - hudebně-pohybové hry ,,Šla Nanynka do zelí ...

Skřítek a děti ze Stromečku se poslední tři týdny zabývali počasím a jeho vlivem na přírodu, rostliny a plodiny. Děti se naučily novou píseň „Paraplíčko“, kterou dramatizovaly s barevným padákem. Pochopily, jak je důležitá voda pro lidi a vše živé kolem nás. Výlet k Boreckému rybníku nám ozvláštnila bobří hráz ...

V lese je krásně, ale na podzim je to tam nejkrásnější. Zašli jsme s dětmi na výpravu do lesa, abychom všechno prozkoumali. Objevili jsme jehličnaté a listnaté stromy, nasbírali kaštany a žaludy pro naše tvoření a poznávali barevné plody na keřích (šípky a trnky). Pod stromy jsme objevili houby, které ...

Tentokrát jsme si objasnily proces, kterým projde obilí. Víme tak už, co se vše stane od klásku na poli po chléb v obchodě.  Zkoumaly jsme klasy, různé druhy mouky i pečiva, pohrávaly si s „farmářskou“ matematikou, hrály si též na mlynáře a pekaře. Na ekofarmě Moulisových v Milínově jsme si ...

        Týden děti zahájily opakováním geometrických tvarů, které představovaly zeleninové záhony. Seznámily se s kořenovou zeleninou a s názvy kořen a nať. Poskládaly si kořenovou zeleninu pomocí dekorativních dřívek. Při spolupráci ve dvojicích děti rozdělily obrázky na keříčkovou zeleninu, zeleninu rostoucí v půdě a na povrchu půdy.

        Temperovými barvami si děti ...

….po stopách obilí se děti vydaly s kuřátkem ze známé veršované pohádky „ Kuřátko a obilí “.

Seznámily se s druhy obilí a jejich rozdíly, s jeho zpracováním na mouku a jejím využití k pečení různých dobrot. Všechno prozkoumaly s lupou, jako správní badatelé. Z modelíny zapletly housku, nakreslily ječmen s opisem ...

Děti se seznamovaly s podimním ovocem hrou Jabka, hrušky,švestky.Porovnávaly tvary, velikost, barvu.Řadily jablka podle velikosti velké, malé, nejmenší.Ml.děti se seznamovaly s používáním štětce a barvy.ST.děti vybarvovaly a vystřihovaly ovoce.Vyráběly strom" jabkohruškošvestkový".Cvičily zdravotní a průpravné cviky s barevnými kostkami.Hrály hru Na ...