Takto začala naše dlouhá, ale krásná cesta.  Povídali jsme si o tom, co si děti myslí o různých planetách, jací jsou ty lidé, kteří na nich žijí a proč tam nechtěl malý princ s nimi zůstat? Povídali jsme si o vlastnostech, o kamarádech, co se nám líbí na tom druhém ...

Na každoroční ,,Čarodějnický týden“ jsme se všichni moc těšili. Je vždy plný her, kouzel, tvoření a strašidelných převleků.

První den nás ve třídě přivítala čarodějnice Berta, která děti  provázela celým týdnem. Dozvěděly se od ní, že čarodějnice nebyly zlé, těch, které znaly tajemství bylin a uměly zahánět nemoci si lidé ...

Poslední týdny jsme se společně s naším Modrouškem vydali do hlubokých lesů, kde jsme objevili tajuplnou horu. Na té se každoročně slétávají čarodějnice z širého okolí. Ne každý má o čarodějnicích dostatečné znalosti, a tak jsme se rozhodli prozkoumat knihy. Vyprávěli jsme si o pohádkách, kde se tyto postavy objevují ...

Velké díky všem rodičům, kteří se zúčastnili v opravdu velkém počtu brigády na školní zahradě a též všem za užitečné sponzorské dary. Akce se vydařila, udělali jsme společně velký kus práce. Ještě jednou velké díky.

Po velikonočních dnech, které se u nás „točily“ hlavně kolem zajíčků, po společné velikonoční akci s našimi rodiči a velikonoční „koledovačce“, se u nás ve školce objevil vodník Čochtánek se svou kamarádkou vílou Lesněnkou, aby nám zahráli hezkou pohádku. Nejprve však byli trochu smutní a postěžovali si nám, že už ...

Sluníčka navštívila chovatelský kroužek v DDM Rokycany, kde poznávala různé druhy domácích mazlíčků. Viděli jsme některé z řad plazů, obojživelníků, bezobratlých, hlodavců atd. Děti měly možnost vzít si na ruku, či se pohladit  Gekončíky, Agamy, hada, Šneky africké, strašilky a probudili jsme i Ježka bělobřichého. A za odměnu, že jsme ...

V dubnu Sluníčka poznávaly domácí zvířátka. Představili jsme si jejich mláďata, sluchově přiřazovali zvuk k určitému zvířeti, malovali je, i se naučili o nich písničky, jako je Když jsem já sloužil a Krávy, jakou máte řeč. Pohráli jsme si také s plyšovými kamarády, které si děti donesly z domova. Zahráli ...

         Naše aktivity se pomalu, ale jistě přesouvají do přírody. Příroda je přirozené prostředí pro pozorování. Prvním krokem je dát dětem čas a prostor k pozorování. Venku necháváme dětem dostatek času, aby mohly zkoumat zákoutí s rostlinou nebo se starým pařezem. Všude se něco hýbe, všude něco voní, všude lze nalézt ...